Thông tin luận văn "Bước đầu nhận xét về nội dung ngữ âm trong các sách dạy tiếng Việt của Hàn Quốc hiện nay" của HVCH Kim Ja Hyun, chuyên ngành Ngôn ngữ học.
1. Họ và tên học viên: Kim Ja Hyun
2. Giới tính: Nữ
3. Ngày sinh: 27/01/1983
4. Nơi sinh: Seoul, Hàn Quốc
5. Quyết định công nhận học viên số:2463/2006/QĐ-XHNV-KH&SĐH Ngày3 tháng11 năm 2006 của Hiệu trưởng bet365 football
, Đại học Quốc gia Hà Nội
6. Các thay đổi trong quá trình đào tạo: Xin gia hạn 1 năm viết luận văn tốt nghiệp.
7. Tên đề tài luận văn: Bước đầu nhận xét về nội dung ngữ âm trong các sách dạy tiếng Việt của Hàn Quốc hiện nay.
8. Chuyên ngành:Ngôn ngữ học. Mã số: 60 22 01
9. Cán bộ hướng dẫn khoa học: TS. Nguyễn Văn Phúc, Khoa Việt Nam học và Tiếng Việt
10. Tóm tắt các kết quả của luận văn:
Luận văn tập trung khảo sát việc cung cấp và phương pháp luyện tập nội dung ngữ âm (bình diện phát âm) trong một số giáo trình dạy và học tiếng Việt tiêu biểu hiện đã và đang được sử dụng tại Hàn Quốc. Từ đó, chúng tôi cố gắng tìm hiểu và hi vọng đưa ra được một vài đặc điểm quan trọng nhằm góp thêm một ý tưởng cùng các nhà chuyên môn, nhà sư phạm dạy tiếng trong quá trình hiệu chỉnh, bổ sung và biên soạn các giáo trình dạy tiếng Việt tại Hàn Quốc ngày càng hoàn thiện hơn.
11. Khả năng ứng dụng trong thực tiễn: Biên soạn giáo trình dạy ngữ âm Tiếng Việt cho người Hàn Quốc.
12. Những hướng nghiên cứu tiếp theo: Các phương pháp dạy Tiếng Việt cho người nước ngoài.
13. Các công trình đã công bố có liên quan đến luận văn: Không
INFORMATION ON MASTER’S THESIS
1. Full name: Kim Ja Hyun
2. Sex: Female
3. Date of birth: 27/01/1983
4. Place of birth: Seoul, Korea
5. Admission decision number:2463/ 2006/ QĐ-XHNV-KH&SĐH. Dated: 03/11/2006
6. Changes in academic process: 1 year extension for completing the thesis.
7. Official thesis title: The first step to understand phonetics part in the Vietnamese language teaching textbooks in Korea
8. Major: Linguistics
9. Code: 60 22 01
10. Supervisors: Dr. Nguyễn Văn Phúc
11. Summary of the findings of the thesis:
The thesis focuses on surveying methods and provide training phonetics content (pronunciation aspects) in a number of teaching and learning Vietnamese textbooks which have been used in Korea up to now. From there, we try to understand and hopefully make a few important characteristics to contribute ideas for those who teaching Vietnamese language or editing Vietnamese language textbooks in Korea for better.
12. Practical applicability, if any: Compilation phonics teaching Vietnamese for Korean
13. Further research directions, if any: Researching on the method of teaching Vietnamese for foreigners.
14. Thesis-related publications: None
